OCN-realkompetence beviser - Elever får papir på deres kompetencer, via 

kompetence/læringsbeviser på det de faktisk kan.

▸ GRÅK og GRÅK-forløb – Nogle principper og metoder, der arbejder med sårbare unges 

mentale trivsel gennem (crossfit) træning. At bevæge kroppen for at få ro på sindet.

▸ Arbejdet med de 24 styrker – at eleverne får øje på deres styrker i arbejdet med de 

personlige og sociale kompetencer, så de udvikler mere selvværd og selvtillid. Fx et fokus i 

socialfagstimerne!

▸ Konfront – Et samtale-faciliterende IT-værktøj til at opnå bedre trivsel, som bl.a. arbejder 

med at blive klogere på for eleverne hvad der i hjernen ift. fx angst

▸ Let`s visualize me – Et psyko-edukationsværktøj, der arbejder med forståelsen hos eleverne 

af den diagnose, som de evt. har fået og lærer dem selvstændigt at kompensere for de 

vanskeligheder, som de kan have i forbindelse med den diagnose. Foreløbigt omkring autisme 

– et fokusområde i år er ADHD